他是学生心中可敬可亲的“老黄”，是同事眼中敬业奉献的“老黄牛”。从教29年来，他兢兢业业，用汗水播种着希望，用奉献定义着初心，培养出一批批品学兼优的人才。

 1995年大学毕业后，黄都光被分配到新邵六中，2000年因新邵六中撤并他转入到新邵八中，2013年调入新邵一中。工作环境几经变化，但他对工作的热心、对学生的热忱始终未变。 

黄都光说，教书是一件良心活，唯有用心、用情、用勤才能教好学生。他担任一个高中班的班主任，兼任两个班的语文教学，从早上到晚上，一天有16个小时围着学生转。除了上课站着，其他时间就是坐着备课、改作业，久而久之，因久坐导致腰间盘两处突出。为不耽误课程，他坚持拖拉着双腿上课，直到病情加重才就医。

 黄都光曾经教过一名姓周的学生，他出生在偏远山区，家庭经济极为困难，每期都因交不起学费不敢来学校报到。小周的自尊心很强，不愿接受别人的资助，作为班主任的黄都光每期用自己微薄的工资为该生交了学费和生活费，并告诉他是因为他成绩好，表现优异，学校为他免了学费并补助了活费。这样，他既用心保护了学生的尊严，又达到了帮助的目的。三年后，这名学生考上了四川大学，实现了人生的逆袭。

 “黄老师对待工作认真负责，勤勤恳恳，时时刻刻关注着学生的心理问题以及学习方面的问题，他的教学方式也深受我们的喜欢，通过他我们学到了很多在课本上不能学习到的知识。”新邵一中高一学生张杰臻说。 

黄都光说，老师不仅是养家糊口的职业，更是一份良心事业、爱的事业。教育教学不仅是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的功底和科学的方法。从执教的第一天起，黄都光一直没有放弃对教学的追求和钻研。

 在备课时，黄都光注意分析学生学习情况，精心进行课堂教学设计。在课堂教学中，他开展互动式合作教学，构建新型的课堂教学模式。与此同时，黄都光还将教学中的得与失作详细记录，并自费订阅教育类杂志，要求自己以终身学习的态度与时俱进地对待新形势。他先后发表了各类教育教学论文20余篇，屡创高考佳绩，先后培养了获得高考县文、理科第一名并进入清华、北大等名校的学生。

 “我觉得当老师是一份纯粹的职业，与年轻人在一起，我的心态能永葆年轻，我也能从学生的成长中收获人生的价值。”黄都光说。

 在班主任工作中，黄都光勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象，还充分发挥班干作用，建立完全自主的班级管理模式。他关爱每一位学生，允许学生犯错误，并积极帮助、激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，他所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，年年被评为校先进集体。

 新邵一中党总支书记屈宋来说：“黄都光同志是一名党员教师，他党性很强，在工作中体现出很强的责任感和担当，同时，他又是学生的‘严父慈母’，对学生既严格要求，又暖心关怀，他是值得我们学习的身边好榜样。”

 春风化雨，润物无声，黄都光以满腔的爱滋养着每个学生的心灵，引领着他们成人成才。他多次被评为县优秀班主任、县优秀教师、县师德标兵、县骨干教师。2020年5月被评为邵阳市优秀班主任。